Ciekawostki

Lubimy pouczać

Kiedy pouczamy ludzi, którzy źle się zachowują - nawet wówczas, gdy nie daje nam to bezpośrednich korzyści praktycznych - wyraźnie aktywizuje się część mózgu, uczestnicząca w doświadczaniu radości i satysfakcji.
Zdaniem naukowców, którzy zmierzyli takie reakcje mózgu, wykształciły się one przez wieki, aby strzec zasad społecznych związanych z wzajemnymi oddziaływaniami między ludźmi.
Przez tysiące lat rozwoju społeczności ludzkich nie było instytucji służących przestrzeganiu prawa, takich jak policja lub sądy, zapewniające kary w przypadku naruszania norm, dlatego prawa społeczne musiały być strzeżone w inny sposób - poprzez 'sankcje prywatne'.

Co trzecia nastolatka marzy o operacji plastycznej

Według ankiety przeprowadzonej wśród 2000 brytyjskich nastolatek, których średnia wieku wynosiła 15 lat, aż jedna trzecia brytyjskich nastolatek twierdzi, że chciałaby przejść operację plastyczną. 42 procent rozważało przebycie operacji plastycznej, a 1/3 twierdziła, że jest gotowa zapłacić za poprawę wyglądu nawet bardzo wysoką cenę!
Szczególnie popularne było wśród nich operowanie brzucha i wyszczuplanie ud oraz powiększanie biustu. Tylko 7 procent chciało mieć mniejsze piersi, zaś 15 procent - zgrabniejszy nos.
85 procent nastolatek uważało, że ładny wygląd poprawia samopoczucie. Według 41 procent poprawa wyglądu powinna być dostępna w ramach ubezpieczenia zdrowotnego, ale jedna czwarta godziła się na zapłacenie za operacje 5000 funtów, czyli ponad 30 tysięcy złotych. Trzy procent już zbiera pieniądze na ten cel.

Chaos w domu a inteligencja dzieci

Wychowywanie dziecka w zabałaganionym, niezorganizowanymi, hałaśliwym, zagraconym i ogarniętym chaosem domu może źle oddziałać na jego rozwój intelektualny.
Już dawno zaobserwowano związek pomiędzy takimi domami a niższą inteligencją dziecka. Nie było jednak jasne, czy przyczyną tego jest status społeczno- ekonomiczny rodzin tych dzieci, czy jakieś czynniki genetyczne, czy też samo środowisko, w którym dziecko rośnie.
Naukowcy w swoich badaniach wykorzystali bazę danych bliźniąt urodzonych w Wielkiej Brytanii w latach 1994-1996. Obserwując różnice pomiędzy bliźniakami jednojajowymi a dwujajowymi naukowcy mogli oddzielić wpływ genów i środowiska na intelekt.
Zespół naukowców zebrał informacje na temat niemal 8000 bliźniąt w wieku 3 i 4 lat, szczególnie te dotyczące statusu społeczno- ekonomicznego ich rodzin, chaosu panującego w domu i zdolności poznawczych dzieci (które zmierzyli za pomocą quizów i testów słownikowych oraz gramatycznych).
Wyniki wskazywały na to, że domy rodziców zamożniejszych i lepiej wykształconych były nieco lepiej zorganizowane.
Jednak po kontroli genetycznego 'wkładu' w inteligencję badacze stwierdzili, że chaos wpływał na zdolności poznawcze niezależnie od statusu rodzin.
Okazuje się, że jeśli dziecko mieszka w naprawdę niezorganizowanym domu, to trudno sobie wyobrazić, aby mogło się normalnie uczyć.